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Antworten werden in einem Antwortsatz wiedergeben. Operatoren, die für das Fach Mathematik besondere Bedeutung haben, werden in der unten stehenden Tabelle erläutert.

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Operatoren (Handlungsanweisungen / Arbeitsaufträge), die für das Fach Mathematik besondere Bedeutung haben, werden in der untenstehenden Tabelle beschrieben und ggf. kommentiert. Entsprechende Formulierungen in den Klausuren der Qualifikationsphase sind ein wichtiger Teil der Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf das Abitur. Mathematik: Liste der Operatoren für die schriftliche Abiturprüfung Mehr noch als bei dezentralen Aufgaben, die immer im Kontext gemeinsamer Erfahrungen der Lehrkräfte und Schüler mit vorherigen Klausuren stehen, müssen zentrale Prüfungsaufgaben für die Abiturientinnen EF/Q1/Q2-M-GK/LK Mathematik: Operatoren-Übersicht (2007) Quelle: NRW-Bildungsserver https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/abitur-gost/getfile.php des Landes Nordrhein-Westfalen Hinweise zur Dokumentation von Lösungen bei Einsatz des GTR in der schriftlichen Abiturprüfung Mathematik (ab 2017) Von Schülerinnen und Schülern wird gemäß Kernlehrplan ein reflektierter, aufgaben- und situationsangemessener Einsatz von mathematischen Hilfsmitteln erwartet.
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Operatoren, die Leistungen im.Anforderungsbereich I (Reproduktion) verlangen: (be)nennen aus einem Text entnommene Informationen, Aspekte eines Sachverhalts, Fakten zusammentragen beschreiben Textaussagen oder Sachverhalte in eigenen Worten strukturiert und fachsprachlich richtig darstellen wiedergeben Inhalte, Zusammenhänge in eigenen Worten sachlich … Operatoren für das Fach Englisch an den Deutschen Schulen im Ausland (Stand: Oktober 2012) Grau unterlegt sind die Operatoren, die auch Aspekte des nächsthöheren Anforderungsbereichs umfassen können.